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    2020-9-30

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孩子一般在一岁左右就会开始说话,有的家长就从这个年纪开始抓起,其实---过早接触并没有多大作用,如果不能---孩子一直处于说英语的环境当中,效果并不会---理想。对于大多数孩子来说,2~4岁才是英语启蒙的敏感期,尤其是口语的启蒙,如果错过了这个敏感期,想要获得好的学习---,可能就要付出更多的努力了。孩子学东西上手很快,同时忘得也快,在学校每周几节课的时间,孩子能学的只有皮毛罢了,所以,在家要投入一定的时间。


当孩子有了一定的英语基础知识时,家长就可以为孩子播放一些简单的对话内容,来培养孩子能在特定的语境中,听到关键的词语信息。家长可以询问孩子听到的个别单词,ienglish英语平板,来探寻孩子的听力能力。当孩子们听完对话内容后,并且可以提取关键的信息词,家长们就可以引导孩子跟读语句,达到巩固的效果。英语的是读,多读多练,不仅可以增加孩子对英语的语感,更能锻炼孩子英语的发音。


在过去,家长们或许没有充足的时间,富裕的经济条件,由于不够重视,所很多家长不会对孩子进行第二语言的启蒙教育。但是现在许多家长们都意识到,学习第二语言对于孩子们来说,是提前站在了起跑线。教育家讲到,语言是美的文字,拥有美丽的语言,就等同于有拥有美丽的。---教育家苏霍姆林斯基曾对数千个家庭进行过研究,他发现:儿童的各项发展与妈妈对孩子的早期教育间关系密切。如果妈妈很少和孩子交流,或交流内容简单,那么孩子就没办法掌握更多技能。这里所说的“交流”不光是日常生活里的聊天,还包括学习,例如亲子共读之类的活动。


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