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如何实现阅读的---呢？在阅读的过程中，学生需要进行不断深入的---思考，并持续性以批判性思维来---分析阅读材料中的观点。为什么作者会有这样的观点，为什么那个作者拥有另外的观点，甚至是完全相反的观点，这样的观点是如何得出的，观点在什么条件下才能够成立。当学生能看到一个事件的很多侧面，同时又能---同---层次对一个事件进行---时，这个学生就具备了---思考的能力。

家长可能非常关注孩子在某个时段学会了什么内容。实际上，这样大的孩子无论学什么都是很快的。教他一句话马上就学会。需要非常注意的是老师的发音，气质，整体素质。有的家长反应，孩子学了4-5年英语还是不肯开口。除了校外环境缺少需求以外，班内仅仅给孩子看盘，目标为看懂的方式是主要原因。孩子学的是看和听，大多数幼儿教师都是临时学了几句上阵的，指望他们教孩子说是不可能的。所有培训机构的定位都在培养孩子兴趣上，小i英语，从而造成了一种误导，认为学英语就是游戏，就是看卡通片。