鼓励、提倡尽早接触英语,并非要以英语取代母语,而是希望孩子们能够感受到不同语言的美感,在享受故事、享受阅读的过程中,逐渐掌握两种语言,由此站在更高的台阶上,通过多样化的语言看到更为广阔的。在启蒙初期,父母---选择时,可以按照中英各半的比例调源,形成学习习惯后,i英语平板,孩子的自行做主阶段,不求每天的学习量都要严格对等,北京i英语平板电脑,只要中长期保持均衡即可。
结合实物不是结合汉语:常常听到有家长在教小孩英语的时候,会一个劲地问:“苹果用英语怎么说?”小孩答对了,家长就非常满意,其实这种教法是错误的。先听到一句汉语,江苏i英语平板电脑,再在脑子里转换成英语,只记住了汉语和英语的对应关系,所以还是在用中文思维思考事情。然而,孩子学习英语因为年纪还小,完全不会受到汉语的影响,所以当小孩刚开始认识事物的时候,给她指着实物教英文。
孩子在刚接触英语的时候总是很陌生的,对于接待新鲜事物的程度也是看自己喜好的,因此教给少儿的英语教材必须挑选一些有趣的,比较丰富的才可以。挑选的时候不要选择那种都是英文的书籍,而是要选择有图片也有英文的教材,这样容易因吸引孩子的注意力,家长们可以通过这些有趣的英语书籍来培养孩子的学习兴趣,如果孩子觉得英语教材比较无聊的话,那么可以通过做英语小游戏或者给孩子听英语儿歌来调动孩子的学习兴趣。
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