不少家长都会给孩子买很多英文绘本、英文磁带、还有各种童谣、儿歌等等,其实没---用上所有的方式,观察一下孩子的兴趣爱好和性格特点,有选择性地给孩子挑选资源。如果好动好玩的孩子,可能长时间坐不住,---让他看绘本,反而会引起逆反心理。可以给他放一些活泼的英文歌曲,---跟着唱,跟着音乐一起摇摆。如果比较安静的孩子就可以拿着绘本一句一句读给他听,同时培养孩子阅读的习惯和兴趣。
孩子在幼儿期学习英语,不能急于让他们“说”,而要首先培养他们“听”的兴趣,做到 “听先于说”。所谓“听、说、读、写”正是幼儿学习第二语言的规律。“听先于说”是语言学习的特点和规律,它也有利于建立幼儿英语学习的自信。幼儿只有经过一段吸收语言的沉默期,才能应用语言,幼儿英语学习方法不同于其他阶段,因此,小i英语平板,家长和老师不必太强调---说英语。
大孩子指10岁左右的孩子,这年龄的孩子虽然语言模仿能力弱于小童,但是理解能力、自律能力要强于小童,所以在学习规划上可以加大些时间投入。比如利用假期等整块时间进行持续大量的听力训练,短时间内基本能赶上小童。在听力跟上后开始分级读物阅读学习,词汇量继续扩大,再和学校的学习相结合,孩子的英语会提升很快。大孩子学习的劣势还在于现在市面上英语启蒙原版材料内容过于幼稚,孩子的认知发展已经比较成熟,会抵触这些材料,所以需要家长多寻找孩子能都接受的资料进行学习。
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