师生关系。------是父母亲和正在学话的少儿说话时,往往伴以十分关怀的感情和耐心,使少儿感到温暖,把学话当成一种乐趣,而不是负担。在少儿学习英语中,教师要对少儿给予一种母亲似的关爱,培养少儿学习英语的兴趣,增强他们的学习动力,使少儿成功地掌握英语。适合年龄。---研究表明,3-12岁是一个人学习英语的---时期,利用好这段时间学习双语是很重要的。
阅读赢,让---都爱上阅读。“阅读赢”从学生兴趣出发,英语阅读平板,首先让学生阅读上瘾,养成阅读的习惯,在这个基础上引导学生进行结构化的阅读,不断在宽度和---上前行,从而让学生具有结构化思维、成长型思维及---思考能力,终达成育人的目标。 2-6岁用户:通过歌曲和动画片磨眼睛,同时磨耳朵,信息丰富、色彩鲜艳、符合儿童认知的动画片提供大量复杂场景,---自然而然习得英语。通过看动画片磨眼睛同时重点磨耳朵,同时看动画片提高孩子对英语的兴趣,打造立体语境。
在过去,家长们或许没有充足的时间,富裕的经济条件,由于不够重视,所很多家长不会对孩子进行第二语言的启蒙教育。但是现在许多家长们都意识到,学习第二语言对于孩子们来说,是提前站在了起跑线。教育家讲到,语言是美的文字,拥有美丽的语言,就等同于有拥有美丽的。---教育家苏霍姆林斯基曾对数千个家庭进行过研究,他发现:儿童的各项发展与妈妈对孩子的早期教育间关系密切。如果妈妈很少和孩子交流,或交流内容简单,那么孩子就没办法掌握更多技能。这里所说的“交流”不光是日常生活里的聊天,还包括学习,例如亲子共读之类的活动。
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