英语学习,鼓励为主。孩子有任何主动输出的意愿,尤其是这种创造性的输出,都应该给予充分的肯定,如“这表达可真有---”“这个用词好妙啊”等。先予以肯定,表扬的同时复述孩子的话,复述时将正确的说法不留痕迹地表达出来。因此,有表达错误可以---,i英语学---板价格,但需在维护孩子表达热情和积极性的基础上策略、艺术地---。拟声词、押韵词一类的绘本比较特殊,阅读时不建议提供翻译。
无论是老师还是家长都要具有扎实、正确的英语基础知识,标准、流利的口语能力,i英语学---板,同时还要能为幼儿操练、运用外语创设形式多样的语言环境。如:采用幼儿喜欢的看图说话、唱歌、游戏和表演等方法辅导幼儿学习英语,这也有助于培养儿童学习英语的兴趣。同时,家长要注意千万不能---应付孩子,家长和老师教的不一样,会给儿童学习造成很大的困惑。“听先于说”是语言学习的特点和规律,它也有利于建立幼儿英语学习的自信。
鼓励孩子阅读。随着阅读量的增加,阅读习惯的养成,孩子认识的词、词组和俗语也就越来越多,终完成声音和文字的分离使用,他们就可以读普通的英语书了。英语也不再是一门学科,而是他们获取知识的又一个有力工具,应用起来,也就越发得心应手。你需要做的是,根据孩子的兴趣给他们提供相应的英语书,创造时间和条件,i英语学---板代理,鼓励孩子将阅读进行下去。只要孩子从阅读中获得的乐趣越来越多,他们的阅读量就会越来越大,英语水平和知识面就会越来越高。
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